استخدام آمن للذكاء الاصطناعي من الأطفال والمراهقين

وضع علماء التربية شروط صارمة للوالدين عند استخدام أبنائهم خاصة المراهقين لأدوات الذكاء الاصطناعي، التي باتت منتشرة في كل مكان ومن أبرز هذه التوصيات: 

-استخدام أدوات الرقابة الأبوية، والتي تتوافر عبر معظم منصات الذكاء الاصطناعي، وتتيح للوالدين فرصة لرقابة كيفية استخدام أبنائهم للأداة.

-تثقيف الطفل من خلال الحديث الواضح عن الاستخدام المناسب للذكاء الاصطناعي، والتعامل معه، وحدوده.

-ضرورة لفت انتباه الطفل إلى خطورة منح بياناته الشخصية لأدوات الذكاء الاصطناعي مثل اسمه وعنوان منزله، لما يترتب عليه من خطورة تسريب واستغلال البيانات الشخصية.

-ضرورة لفت الانتباه إلى الأدوات التعليمية للذكاء الاصطناعي، والتي تجعل من أدوات الذكاء الاصطناعي، مفيدة وتفاعلية.

ينبه المختصون إلى أن ما يصلح لبشرة معينة قد لا يناسب أخرى، وأن استيراد روتين كامل دون مراعاة نوع البشرة
احتواء غضب الطفل يبدأ بهدوء الأم والاعتراف بمشاعره، مع وضع حدود واضحة للسلوك المؤذي وتعليمه تدريجيا طرقا أكثر أمانا للتعبير
كشفت نتائج برنامج التقييم الدولي للتلاميذ "PISA 2025" عن تراجع أداء المغرب في الرياضيات والقراءة والعلوم، ليواصل حضوره ضمن المراتب